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童書小舖mini中文童書 0~3歲mini教養參考書

讓寶寶愛看書—0~3歲閱讀行為放大鏡(79折)

商品編號:5827
書籍作者: 李坤珊
書籍繪者:
書籍譯者/備註:
ISBN :
適合年齡 : 父母
商品分類 :中文童書 0~3歲   教養參考書
商品主題 :

      

出版社&品牌:
建議售價:200    優惠價:158
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寶寶愛閱讀~入門精選-75折起   寶寶聽故事書展


寶寶啃書、撕書,又不專心看書,怎麼辦?
本書作者從幼兒發展的角度,解讀寶寶的閱讀行為,並提供種種共讀秘訣,讓你與寶寶一同享受共讀的喜悅!
與嬰幼兒共讀的真正重心,不在念,而是在互動!
這本書想要告訴你的,就是你和寶寶在共讀時,寶寶可能會出現的「行為」,以及一些因應的做法,讓你見招拆招。

Part1.開始和寶寶共讀:帶你暸解何時可以開始與寶寶共讀,告訴你為0~3歲寶寶選書的重點與共讀技巧。
Part2.寶寶閱讀行為Q&A:引領你從幼兒發展的角度,認識寶寶啃書、撕書,不肯安靜共讀的原因,掌握共讀時寶寶各種閱讀行為的因應訣竅。
Part3.讓共讀變得更美好:邀請你為寶寶創造豐富多元的閱讀環境,從與不同人共讀中,開啟孩子的視野;從布置友善的閱讀環境裡,自然啟動孩子的探索能力,成為小小愛書人。
與寶寶共讀,你把閱讀的喜悅和樂趣,帶進了他們的生命中,成了他們珍貴記憶的一部分。是你,改變了孩子的未來!

作者介紹
李坤珊
美國南伊利諾大學幼兒教育系博士,專精於兒童發展、兒童文學、蒙特梭利教學法、幼兒課程設計與教學;目前任教於美國Stoneridge Montessori School,擁有豐富的教學經驗,擅長以孩子的角度觀看並詮釋閱讀行為,曾出版《小小愛書人》一書,帶領父母瞭解0-3歲嬰幼兒的閱讀行為與發展,幫助父母與孩子一同創造美好的共讀經驗。目前居住在美國,育有一兒一女。

內容試讀
寶寶撕書怎麼辦?
閱讀行為焦點
「不得了了!我的1歲寶寶開始撕起書來了!而且講也講不聽。」許多父母有這樣的困擾,其實並不是寶寶開始有壞行為。撕書行為是寶寶抓握能力發展以及探索圖書下的自然產物,並不是他故意使壞。讓我們來回溯撕書的源頭,這樣你可能就知道該如何對待和處理了。
發現撕書新世界
幼兒在翻書時,一不小心撕破了書頁,這個意外的結果,就會像個新的探險地圖,引導孩子進入一個新的世界。他們不僅訝異自己雙手撕裂書的動作,也會對撕紙的聲音、紙的裂紋感到新奇,於是會想再複製同樣的效果,想法子撕起書來。
所以一旦溯源了撕書行為,你就會發現,它其實與孩子的人格和品性無關。那只是孩子探索動作逐漸成熟下的必然產物,那也是不斷與書為友(一直探索書)的必經過程呀!為孩子撕書行為感到沮喪的父母,千萬別斥責孩子是頑劣的,相對的,你要把它看成:「哦,我的寶寶發現了一個新世界了(撕紙)。我該如何導引他進入這個新世界,發展這個新能力呢?」一旦你能這樣看待撕書行為,你就可以清楚地找到這個問題裡的兩條線:撕「書」行為得經由教導而減低;但同時要提供「撕」的管道,滿足孩子的新探索世界。

閱讀行為停看聽-因應幼兒的撕書行為
立即和孩子一起處理撕破的書
在孩子發生撕書的「意外」時,要立即告訴幼兒:「書撕破了,就不能看了,我們一起把它修補好。」然後帶領孩子,用膠帶將破頁貼補起來。當然還得很明白、堅定的告訴幼兒:書不是拿來撕的。就事論事地處理撕書行為,不作人身攻擊,以免幼兒認為自己的「探索意願」是壞的。在放幼兒書的書籃或矮書架旁,放上一疊不同類型的紙,像是舊雜誌、電腦紙、廣告單……等,讓孩子經歷自由撕的樂趣、創意、發現和掌控。你得引導孩子說:「書不能撕,但這些紙是讓你撕的。」不但引導,你還需要帶著孩子一起撕(示範性的引導),也要鼓勵和指出孩子撕這些紙頭的努力和成果。……



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手手姐姐碎碎唸:
共讀繪本,不只是為了孩子,更是為了自己~
把繪本中的養份,放進自己的心裡,有了力氣與活力,才能陪著孩子,一步一步跨越人生的風風和雨雨~


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