親子互動問答X認知手指遊戲=玩出好腦力!
★第11屆日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎
★新手爸媽育兒必備,陪孩子一路到幼兒園都實用有趣
★培養幼兒多元智能的對話式親子互動繪本
★日本好評暢銷累計總印刷量超過230,000萬冊
✽套書特別加贈:「形狀配對卡」
(材質:厚紙板 / 總尺寸:20x20.1x0.2cm)
《0〜3歲玩出好腦力:紅色圓形是哪個?》
「是哪個?是哪個?紅色是哪一個呢?」
「最大的是哪一個?最小的是哪一個?」
「左邊?右邊?哪一邊框框裡的東西比較多呢?」
★你可以問更多問題哦!
・你喜歡哪一個顏色呢?
・眼睛向左看的是哪一個?
・顏色和形狀都相同的是哪一個和哪一個?
《0〜3歲玩出好腦力:紅色圓形有幾個?》
「三角形有兩個。是哪兩個呢?是哪兩個呢?」
「是哪一條?是哪一條?最長的是哪一條呢?」
「有幾個?有幾個?紅色正方形有幾個呢?」
★你可以問更多問題哦!
・正在笑咪咪的是哪一個?
・哪一條是粉紅色的?
・不是正方形的有幾個呢?
「0〜3歲玩出好腦力」是一套父母會感受到孩子成長的對話式親子互動繪本。作者創作了紅色圓形為主角,搭配不同顏色、形狀、數量、大小、長短、粗細為主題,爸媽問問題後,孩子經過觀察、思考、判斷,指出並回答「這個!」親子互動自然而然產生。從每一次「答對了!」的成就感中,孩子越來越有自信。
全套含兩本書《紅色圓形是哪個?》和《紅色圓形有幾個?》,從書名「是哪個」和「有幾個」可知一本以顏色和形狀入門,一本從數數切入主題。《紅色圓形是哪個?》最開始先認識「紅色」是哪一個、「圓形」是哪一個;有了「1個」的基本概念之後,再逐頁增加不同顏色、形狀和大小的數量,直到最後一頁挑戰的是從60多個不規則排列的圖形中,找出並回答指認的問題。
《紅色圓形有幾個?》則是一開始直接從數數——1個、2個、3個概念,結合基本顏色和形狀,再逐頁擴展至大小、多少,以及長短、粗細的比較。最後,在畫面中還加入五角形和不規則形狀、顏色和紅色相近的棕色和橘色的辨認,以及找出正確位置配對「相同」形狀的遊戲。
這樣充滿巧思的設計,不僅讓《紅色圓形是哪個?》榮獲第11屆日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎,暢銷姊妹作《紅色圓形有幾個?》同樣廣受好評,深受大人小孩喜愛,兩本書設計互相搭配,提供更豐富更多元的認知學習,至今在日本總印刷量已經累計超過二十三萬冊!更棒的是,套書特別加贈「形狀配對卡」,讓孩子從找一找、比一比的實際操作中,更理解形狀、顏色、大小等抽象概念。藉由反覆練習,刺激大腦神經迴路連結,玩出好腦力!親子一起享受共讀、對話、遊戲、互動的歡樂時光。
親子專家按「讚」推薦
・周育如∕清華大學幼教系副教授
・柯冠伶∕OFun遊戲教育團隊職能治療師
・陳宜男∕星願樹職能治療所院長
・許惠雯∕依莉莎貝托嬰中心主任
・葉怡君∕《媽媽寶寶》雜誌社社長暨總編輯
・廖笙光∕奇威專注力教育中心執行長
・鋅鋰師拔麻∕臨床心理師夫妻
・魏瑋志(澤爸)∕親職教育講師
・蠟筆哥哥∕兒童遊戲與繪本設計師
(依首字筆畫排序)
幼兒在2歲之前對於顏色與形狀的認知尚未穩定發展,有時學得快,但忘得也快,因此需要家長在日常中不斷提供豐富的顏色與形狀相關的刺激,並讓幼兒實際運用於生活與遊戲情境之中,營造有趣、快樂與成功的經驗,讓幼兒願意主動並持續使用這些認知概念。除了視覺的刺激外,不厭其煩的向幼兒訴說顏色與形狀名稱,增加視覺與聽覺之間的連結,可加速幼兒對於顏色、形狀的辨識與名稱認知。
此外,若能將顏色與形狀的概念融入實際操作玩具、教具與遊戲書之中,更能提升學習的效益。學習金字塔(learning
pyramid)理論中指出:不同的學習方式得到的學習效果也不同,其中做中學(practice by doing)記憶保留率可達75%,而教別人(teach
others)甚至可以達到90%的記憶保留率,幼兒的學習也是如此。
我極力推薦「0〜3歲玩出好腦力」套書,它從基礎且常見的顏色(紅、黃、藍、綠)、形狀(圓形、三角形、正方形、星形)與數量(1、2、3)切入,融入有趣的對話情節誘發幼兒動機,並善用手指遊戲與幼兒產生持續性的互動,非常符合上述眼到、耳到、手到的精神,家中寶貝如能透過爸媽引導,對書中問題產生興趣與成就感,便能提高他們日後主動翻閱的動機,甚至還會拿著書當起小老師,與其他大人或孩子分享,那就更棒嘍!——陳宜男∕星願樹職能治療所院長
服務嬰幼兒教學現場多年,我深刻感受到現代爸媽對孩子學習的重視,但同時也感受到許多爸媽在親職教育上的無力感。例如,有人為孩子添購了許多書籍,可是孩子根本不感興趣,爸媽也不知該如何引導。
要想引起孩子閱讀的興趣,最重要的是透過陪讀、陪玩,創造親子間獨有的共讀記憶,讓一本書對孩子產生意義。爸媽可以把孩子抱在胸前,朗讀書中文字,拉著孩子的手觸碰圖片,問孩子一些問題。從豐富的感官體驗和溫馨的親子互動中,書與孩子就產生了連結和意義。
「0〜3歲玩出好腦力」對話式親子互動繪本,是新手爸媽與孩子創造共讀記憶的首選!作者精心設計的多樣性圖案,隨著孩子的年齡發展,可以有不同的提問和互動,絕對能滿足不同年齡孩子的需求,讓他們愛不釋手!——許惠雯∕伊莉莎貝托嬰中心主任
身為兩個孩子的媽,不知不覺我也念了四、五年故事呢!一開始跟老大一起閱讀,我很自作多情,挑了些自己覺得饒富意義的書,念完後感動的一把鼻涕一把眼淚,孩子卻一臉莫名奇妙,一點互動和共鳴都沒有……後來生了老二,我學乖了!其實跟孩子共讀,就是要把自己縮得跟他們一樣小,跟他們一起探索、一起發現、一起成長!看著孩子樂不可支的神情,我相信他們是真正體會到「在閱讀中遊戲、在遊戲中閱讀」,找到樂趣了。
「0〜3歲玩出好腦力」就是這樣簡簡單單的一套書,邀請孩子進入書中一起玩,孩子就能在其中找到成就感,而且隨著爸媽小小的引導,一直往上發展,一直成長。家有小小孩的你,用這套書打開孩子發亮的眼睛吧!——葉怡君∕《媽媽寶寶》雜誌社長暨總編輯
自小親子共讀,對孩子大腦的認知和語言發展非常重要!這套書把顏色、形狀、數量、大小、長短等認知概念,變得簡單又有趣。透過互動問答的設計,引發孩子學習的好奇心,而且還可以逐步培養孩子思考力,練習從觀察、思考到延伸發想,是一套值得父母入手的好書。——鋅鋰師拔麻∕臨床心理師夫妻
帶著孩子一同來認識顏色、形狀和數數,讓親子共讀成為最棒的相處時光!——魏瑋志(澤爸)∕親職教育講師
這是一套專為幼兒父母設計的好書,富有許多好玩的遊戲且能兼顧學習,又能促使幼兒獨立思考,推薦給想陪伴孩子成長的你。——蠟筆哥哥∕兒童遊戲與繪本設計師
作、繪者簡介
清水大介
1976年出生於日本大阪。曾任京田創作株式會社
藝術總監和插畫家,在日本出版多本風格迴異的繪本,亦擔任兒童讀物企畫、插畫與設計。在小熊出版有《紅色圓形是哪個?》和《紅色圓形有幾個?》,代表作品包括《這是什麼?》、《我能做到嗎?》、「男之大垣之戰」等書(以上暫譯)
。
他也負責 NTT Docomo Red Hurricanes 角色“Red Harry
©”的角色設計,還為兒童舉辦研討會。身為兩個孩子的父親,他也正在育兒的路上努力著。興趣是攝影、跑馬拉松和 DIY。
譯者簡介
劉子韻
貓派人。日本早稻田大學日本語別科修畢。熱愛好好過生活,喜歡寫作、閱讀、旅行、攝影、料理、浸在咖啡店裡。本職編輯,斜槓翻譯,著有《我在動物園實習的幸福時光》(貓頭鷹出版)
頁數 / 60頁
尺寸 / 20 x 20.1 x 1 cm
裝訂 / 精裝 /
語言 / 中文 / 無注音
內頁一
內頁二
內頁三
內頁四
內頁五
內頁六
內頁七
內頁八
內頁九
內頁十