佛羅倫斯博士經手最嚴重的案例總能有所突破，直到她生下三子惠特尼，才遭遇生命中最大的挑戰。這個嬰兒被診斷為聾、啞、嚴重自閉、功能極差，完全無法接受教導，不表達任何需要，對自己、外在世界沒有任何反應……，惠特尼成為佛羅倫斯博士「不可能的夢想」－－她不曾見過腦和心智狀況如此糟糕的孩子。
可喜的是，經過15年非凡的努力，惠特尼已順利從主流教育體系的高中畢業，準備進入大學。同時他在高中時曾選修一門大三課程，成績全班第一，還是州足球冠軍隊的一員。惠特尼受訪時說：「我怎麼會變得這麼好、這麼聰明？我媽怎能如此容忍我？」
的確，年幼的惠特尼經常咬人、以頭撞牆、在人們的身上尿尿、還曾拿著刀抵住哥哥的手臂，各種反社會行為令人頭痛，母親擔心他的行為難以控制，會發生致命意外。惠特尼的IQ只有46，最初被分配在多重障礙班；他不曾發出任何聲音，直到4歲看到白雪公主裡的小矮人才第一次笑出聲音來；6歲時第一次說話，稱呼母親「佛羅倫斯博士」；7歲開始學習閱讀、寫字……。
佛羅倫斯承認惠特尼某方面的表現確實很糟，但發現他的視覺思考迅速如法拉利跑車，一般人則慢如迷你休旅車。只是惠特尼當時無法用一般人的語言與人溝通。
她以兒子的需求為第一順位，為此換工作、搬家、找最好的學校，結合師長、家人和專家們的資源，終於幫助孩子擁有正常人的生活，能自如地表達情感和思想。惠特尼說自己就好像現代版的海倫凱勒。佛羅倫斯博士感謝因為兒子而了解腦部如何運作、如何修補，她自認發現了一種溝通障礙症候群（命名為Florance Maverick Syndrome），「極可能改變未來科學的面貌。」
本書的獨特性
1. 作者是家長也是專家：兼具知識的專業性和溫暖的親情，角度新穎。不同於《星星的孩子》（天下文化）的自白，迴異於《我的女兒予力》等家長寫作或其他專家著作，本書的作者是專家，也是實際檢驗知識、落實理論的家長。
2. 現代版的海倫凱勒VS.安‧蘇莉文：海倫凱勒年幼時的一場大病，讓她又聾又啞，直到蘇利文老師帶領她認識文字與表達的世界。本書是當代難得的成功案例。
3. 0-16歲完整的成長、學習紀錄：一般書籍無長期的一手紀錄（國外多半紀錄到五歲），惠特尼的個案開啟了劃時代的研究，並能使多人得到幫助。
4. 教育理念、實作與結合外援：佛羅倫斯博士教學經驗豐富，如「起步計畫」（Head Start）、花了一年設計「TV Teacher」、發展家庭劇院等，從設計課程到執行成果皆有詳實紀錄，結合學校、專家等資源也值得參考。
5. 單親媽媽、全職工作者，成功的親子教育和特殊教育：生下惠特尼時，佛羅倫斯有三個不到四歲的孩子，還有一份全職工作。三個孩子長大後皆表現傑出，且家人關係良好。
6. 科學研究具突破性：佛羅倫斯博士的研究受到美國國家衛生研究院專家、俄亥俄州州政府之肯定，具發展性與突破性。
誠摯推薦
洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
吳佑佑(林口長庚兒童醫院心智科醫師)
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