求學的過程中，總有那麼一位老師，影響或撼動著你
這本書，這個故事，讓我們重憶老師為我們教導的溫暖與美好，讓我們循著心中溫暖的光源，回想那個似乎已些微淡忘的記憶….
◎AMAZON讀者五星推薦
這是我們一年級老師的年終禮物，給老師非常甜蜜的一封信，書中孩子的老師，照亮了她，讓她有一天成為老師。這是一本很好的書，讓老師知道他們會受到讚賞，即使有艱難的日子，孩子們仍然在聽！
「親愛的老師，」她寫道，故事從正寫信給老師的畫面開始，寫信給一位小學時期，真正了解她的老師。
「以前有事想跟你說的時候，我都扯著你的衣角，在你的耳邊悄悄說。這次我要寫一封信給……」
執筆者回憶起二年級的第一天，心中充滿了恐懼，因為學校規定的兩件事：「安靜聽講」、「乖乖坐好」她都做不好。
但她的老師，耐心、有創意，也知道如何引起學生的興趣。
透過給老師信裡的文字，看見回憶中的國小老師，是如何溫柔的引導女孩度過了二年級，還鼓勵她學習閱讀和如何傾聽。她沒有強迫不適合傳統教育模式的學生遵守嚴格的規則，而是冷靜的為女孩的找到適合她的學習方式，使女孩的二年級成為最難忘的一年。
現在，執筆寫信的那個女孩，也即將成為時雨春風的角色…
『親愛的老師：好久以來，我一直想寫信告訴你，二年級是我過得最棒的一年 ---你的學生敬上』
書封封底以此結尾，簡單卻撼動人心。
●淡藍色水彩呈現，輕勾回憶的序幕，蔓延溫暖的氛圍。
水藍色蝴蝶頁印入眼簾，附上一封信及鉛筆圖樣，延續至故事的第一個畫面，覆滿文字的信及女孩與老師耳語的畫面，彷彿一同旋入主角故事的回憶中。
●用色時而對比強烈，筆觸大膽多元，卻仍保有畫面的溫度感。
淡色與鮮明色同存於畫面，更凸顯出主角的不同，使用黑色線條描繪人物，筆觸時而細膩時而粗曠，但整體畫面的呈現，仍保有溫暖柔和感。
●文字作家霍金森以幽默的方式為這個甜美、溫柔的故事增添不一樣的色彩。
「這是一本讓成人和兒童都有豐富感受的圖畫書，兒童可以理解小女孩的心理和情緒變化，而成人也能從中找到童年時期的種種感受，更重要的是，回想成長過程，我們大概都至少有一位用同理心對待我們的人，可能是老師，可能是長輩或朋友，讓我們一生受益，也許我們也該寫一封信，獻上最誠摯的謝意！」
－－宋珮
編輯的話
我們看到寫信的這位作者（女孩）已經成長，並且自己也是一名教師，即將開始她的第一份工作。
「我會想著你曾帶我探索的每一件事，」她寫道，「我會努力學習像你……」
編輯們相信這是對好老師辛勤工作的衷心致敬啊！
希望用這個故事向所有努力尋找方法幫助學生、用愛來激勵學生學習的好老師，
謝謝您們！
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校園生活故事繪本（部落格簡介）
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